A los 4 años de edad, el niño comienza a integrarse socialmente con sus iguales. Dichas relaciones favorecen y mejoran su lenguaje. Físicamente el niño es cada vez más activo y en muchos casos es necesario proporcionarle alternativas que le permitan correr, saltar…. Teniendo en cuenta este factor desde el CEI Minerva planteamos una serie de actividades dentro del horario lectivo y otras de carácter extraescolar que permiten al niño quemar y canalizar dicha energía: Circuitos, Psimotricidad, Predeporte o Taichí son varias de las propuestas establecidas por el Centro.
A esta edad, el niño ya ha desarrollado la capacidad de coordinar lo que ve, con lo que toca y manipula, de forma que aumenta su habilidad para las manualidades, los
puzzles, el dibujo… y es en este tiempo que el niño comienza a actuar cada vez de forma más independiente. Nos encontramos en el momento idóneo de reforzar hábitos y rutinas como el de la lectoescritura y comenzar a establecer las primeras resoluciones de problemas matemáticos a través del juego y una infinita variedad de materiales.
Por otra parte, tanto a los 4 como a los 5 años, es una etapa en la que tienden a aparecer los miedos ante diferentes fenómenos o
situaciones que causan desconcierto en el niño. De ahí que en el CEI Minerva seguimos una dinámica específica en el aula de 4 años para conseguir que nuestros pequeños afronten con mayor seguridad «esos sustos y miedos», siendo dicha dinámica reforzada positivamente a través de la interacción entre la familia y el centro.
El inglés, la estimulación temprana y el juego siguen siendo un eje vertebrador en la educación de nuestro alumnado, por lo que la actividad y el ritmo de trabajo se ven considerablemente aumentados.
